个人工作简历

个人工作简历

时间过得可真快，从来都不等人，找工作的黄金时间马上就要到来，这时候需要开始写简历了哦。那么如何写简历才简练、明确呢？以下是小编收集整理的 个人工作简历，欢迎大家分享。

基本信息

姓名：×××

性别：女

出生日期：××××年××月××日

民族：汉

户籍：湖北

目前所在：武汉

毕业院校：××卫校

政治面貌：党员

学历：本科

专业：护理

联系方式

电话：××

E—mail：××

地址：××

求职意向

期望行业：精神科护士

希望地点：××

希望工资：面议

教育培训经历

20××年～20××年××卫校

专业：护理专业

主要课程：护理心理学、外科护理学、内科护理学、基础护理、妇科护理学、儿科护理学、大学英语等。

技能水平

英语：英语四级

普通话：普通话二级甲等

计算机：熟练

实践活动

20××年6月～20××年9月××市人民医院实习

20××年6月～20××年9月××县人民医院妇科护士

所获奖励

20××、20××年度分别获得校一等奖学金、二等奖学金

20××年度获得“优秀学生干部”称号

20××年度获得“品学兼优毕业生”荣誉称号

自我评价

本人生活上勤俭节约，崇尚简单朴素的生活方式，工作认真努力、吃苦耐劳，非常有上进心，能够尽善尽美的完成本职工作。

姓名：

国籍：

目前所在地：

民族：汉族

户口所在地：肇庆

身材：

婚姻状况：未婚

年龄：21岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：设计/广告类室内设计建筑/房地产/物业管理类室内设计园林/园艺类水景园林设计

工作年限：1

职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：1

工作地区：广州

个人工作经历：

XX.7-XX.8在广州历创原展览有限公司担任设计师(暑期工)

XX.7-XX.8在广州美术公司担任绘图员

XX.9-XX.10在广州仕坤装饰公司担任设计师

XX.10-XX.1在鸿建装饰工程设计公司担任设计师

教育背景毕业院校：湖北工业大学

最高学历：大专毕业-XX-07-01

所学专业一：艺术设计

所学专业二：

受教育培训经历：

广宁县江屯中学班长

XX.9-XX.7广州市南国工商学校体育委员

XX.9-XX.7湖北工业大学书画协会会长

在校期间奖罚情况：

1.在学校第九届科技文化体育艺术节，节微设计大赛中，荣获第二名；

2.在学校第九届科技文化体育艺术节，书画摄影中，荣获平面设计类作品第三名

语言能力外语：英语一般

国语水平：优秀

粤语水平：精通

工作能力及其他专业特长:室内设计、水景园林设计、手绘效果图

爱好及个性特长：本人性格率直，热情大方，喜欢热心助人。爱好设计与各种体育活动（篮球、足球、排球、游水）等。

外语水平：英语二级

详细个人自传：

手绘能力强，并且擅长photoshop、3dmax等主流设计软件，具有较强的建筑结构理解能力，和贴图绘制能力。设计风格多变，色彩搭配合理，图形重构能力强，能够迅速理解设计理念。具备较强的沟通能力以及强烈的团队合作意识，能够接受紧密的工作强度，对游戏行业有着执着的追求，由衷希望为这个行业做出贡献。

目前所在：

姓名：

性别：

年龄：

户口所在：

国籍：

婚姻状况：

民族：

培训认证：

身高：

诚信徽章：

体重：

人才测评：

我的特长：

求职意向

人才类型：不限

应聘职位：高级化妆师

工作年限：1职称：

求职类型：

可到职日期：随时

月薪要求：面议

希望工作地区：

工作经历

丸美起止年月：20xx—10—01～20xx—12—01

公司性质：社会团体

所属行业：美容/保健

担任职位：化妆师

工作描述：做亚运会亚残运会的化妆师

离职原因：

志愿者经历：

教育背景

毕业院校：丸美学校

学历：高中

获得学位：职高

毕业日期：20xx—10—01

专业一：化妆师

专业二：化妆师

起始年月

终止年月

学校（机构）所学专业

获得证书证书编号

20xx—06—0120xx—10—01丸美学校化妆师国家等级资格证书

语言能力

外语：其他较差粤语水平：较差

其它外语能力：

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

工作能力是遇强则强！

本人具有良好的身体素质，能吃苦耐劳、做事认真、拥有较强的沟通与适应能力；我的性格比较开朗、积极上进、具有较强的组织协调能力；协助实习工厂从事对外加工生产任务，具有较强的实际操作与动手能力.

本人乐观积极向上，善于沟通，具有良好的语言表达能立，敏锐的洞察力，迅速的反应和思维能力，能准确把握问题的关键，快速处理产线测试异常，具有较好的团队合作精神，强烈求智欲，学习能力强，不断提升自身工作能力，增强自我竞争力，能认真圆满完成上级交办的工作任务

本人性格开朗，为人处事融洽，做事踏实，具有工作责任心，对待工作善始善终；接受新事物新方法的能力较强，对于细致工作能够一丝不苟，乐于团结协作。 通过社会实践，不断提高自身的管理和协调能力，培养了良好的分析和解决能力。 掌握了微生物检验，熟悉食品加工工艺流程；熟悉仓储系统运作 ……此处隐藏4219个字……熟练使用ERP、金蝶软件，有较好的沟通能力，工作至今一直从事纺织服装行业，期间在织厂(主要生产内衣家居服面料的工厂)担任采购跟单，内衣厂、童装厂做过面料采购，偶尔去中大寻样或购买大货，对服装面辅料的特性、印染工艺和采购流程十分熟悉，了解相关测试标准，能独立与供应商似价洽谈和协商处理问题。

工作经历

时间：20xx年6月20xx年9月;

公司名称：xx有限公司;

公司性质：私营企业;

担任职位：销售跟单;

工作描述：

1、主要负责服装辅料商标、织唛、织带、吊牌订单的跟进。

2、接收客户样办，提供资料给版房打版，与版房沟通打版细节，跟踪样办进度，寄样办给客户审批。

3、接收客户大货订单，落单给车间生产大货，复期给客户，对账及货款催收。

离职原因：换工作环境;

时间：20xx年4月20xx年3月;

公司名称：xx有限公司;

公司性质：私营企业;

担任职位：生产跟单;

工作描述：

1、从样衣制版到大货生产整个过程工作跟进，按照客户要求，制作板单交板房打版，跟进做版所需的物料，已完成的样衣交客户批核。

2、大货物料的采购(包括辅料及包装物料)，询价，议价。提供正确，办给供应商对照、打色，根据客户订单的货期确定给供应商的'交货时间，跟踪货期和质量。

3、收到批办后，跟进面、辅料的回料情况，做大货制单，将有关资料交给车间安排生产大货，落实交货时间，跟踪大货进度，生产过程出现异常问题的及时处理。

4、跟进大货的出货工作，提供相关资料给船务安排发运或装柜。

离职原因：休息时间太少

时间：20xx年4月20xx年1月

公司名称：xxx有限公司;

公司性质：私营企业;

担任职位：采购跟单;

1、跟进外购布料的订购，供应商的筛选、维护及开发。

2、调坯布到染厂染色，下染色订单，跟踪生产进度。

3、调坯布到印花厂印花，下印花订单，跟踪生产进度。

4、跟进布料的品质以及回厂后生产过程出现的异常情况处理。

5、供应商对账、开票、付款安排。

离职原因：社保问题

时间：20xx年2月20xx年8月

公司名称：xx用品有限公司

公司性质：私营企业

担任职位：面料采购

工作描述：

1、内衣家居服负责面料的采购，议价及部分面料的开发

2、负责面料的色样打色、批色，货期跟踪及质量控

3、面料质量异常处理。

4、负责与供应商沟通、相关问题处理及维护

5、负责收集需检测牢度、成分的面料的大货样，寄检测机构检测并跟进结果。

6、供应商货款对账及结算。

离职原因：上下班交通问题。

时间：20xx年8月20xx年12月

公司名称：xx坊婴童用品有限公司

公司性质：私营企业

担任职位：面辅料采购跟单

工作描述：

1、协助设计寻找样衣制作所需面辅料，跟进打样进度。

2、大货面辅料的采购订单下单、采购合同拟定，生产回货进度跟踪。

3、负责部分辅料供应商的开发、议价、比价。

4、与供应商沟通、协商处理面辅料质量异常问题。

5、负责部分印刷品、包装材料及促销品(背包、玩具)的订购工作。

6、供应商对账单的收集及开发票等相关事宜。

离职原因：发展空间太少。

自我评价

本人乐观开朗，积极进取，工作认真负责，能承受工作的压力，具有沟通能力良好，团队合作精神和责任感，执行力较强。

基本信息

姓名：xx

性别：女

出生年月：19x-x-x

民族：汉族

学历：本科

现居住地：x省-x市

工作年限：应届毕业生

联系电话：xxxxxx

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：中小学语文教师

应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区：

期望月薪：面议

语文素养

1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1、“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2、“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法：

1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的。悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

20x-9至20x-10：x省x市x中学初一年级语文教师

教育背景

20x-9至至今学校名称：x师范大学x学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

20x-10专业三等奖学金

20x-10专业二等奖学金