大班手工教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班手工教案，希望能够帮助到大家。
大班手工教案1
活动目标：
1、让幼儿认识到现在一些工业上对大自然的危害，让他们明白环保的重要性。
2、让幼儿明白环境保护人人有责，明白变废为宝的乐趣。
3、让幼儿自己动手动脑，收集材料，变废为宝，制作手工。
教学重点、难点
1、让幼儿了解做法是对大自然的危害，让他们明白危害大自然，就是危害我们自己，
2、让他们通过动脑动手，制作一些有趣的手工，随时发现身边看似无用，却能制作有趣好玩的东西。
活动准备：
1、教师事先准备好用可乐瓶制作的子弹，用小纸碗制作的螃蟹等。
2、准备一些爽歪歪瓶，矿泉水瓶，牛奶盒、香烟盒等。
活动过程：
1、让幼儿观看现代社会上一些工业或农业方面对大自然的污染，以及对人类造成的危害的录像。
2、让幼儿说出自己最喜欢的玩具，以及家里有些什么玩具。并让他们知道制作这些玩具需要消耗很多能源，而且这些玩具很多质量不过关，对人类健康存在威胁。
3、教师出示自己用可乐瓶制作的子弹，以及用纸碗制作的螃蟹等。让学生自己去发现这些手工制作的原材料。
4、出示事先准备好的材料，让幼儿动脑筋想想利用这些材料可以制作什么玩具。
5、师生一起动手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作虫子，矿泉水瓶制作笔筒，花瓶，香烟盒制作机器人等。
（1）把爽歪歪瓶用钉子打洞，然后用一根绳子把每一个瓶子穿起来，做会蠕动的虫子。也可以把两个爽歪歪瓶口相对，用胶布缠好，做成哑铃。
（2）把矿泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成条状，向下压，可让幼儿在瓶外面剪一些小花做装饰，就做好笔筒了。
6、让幼儿展示自己制作的玩具，并简单介绍自己的做法。
7、在幼儿展示自己玩具的时候，让他们明白生活当中这些不起眼，看似废品的东西其实有大用处，只要我们勤发现勤动脑，就可以做出很多我们喜欢的东西。
大班手工教案2
教学目标：
1、引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。
2、知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。
3、鼓励幼儿积极探索，大胆尝试。
教学准备：
课件范例白纸、剪刀等教学过程：
一、导入
1、小朋友，你知道哪一天是你的节日？
你们会怎样庆祝节日？
表演儿歌《全世界儿童是一家》。
2、老师表演变魔术，出示范例。
3、给老师的剪纸起个名字。手拉手
4、什么叫“二方连续”
二．讲解
1、猜猜老师是怎样做出这幅作品的？
排序折————画————剪————装饰
2、说说你认为这四个步骤中哪一步最难。
三．操作
1、提要求你喜不喜欢这幅二方连续的作品，想不想自己来试一试，老师告诉你们：只要你们认真听，认真看，认真操作肯定会拥有自己的作品，也可以变魔术，说不定还会做得比老师更棒呢！有没有信心？
2、让我们做一个手指操，运动一下我们的手指让他们更灵活。
（黄婆婆在烧茶）
3、按步骤跟老师操作折短边对着，像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法，幼儿可安自己的兴趣选择（重点强调手指处要相连剪强调规则（废纸入篓）装饰幻灯片提供一些基本方法
四．展示
1、评析
2、玩变魔术的游戏
五．活动延伸
回去给爸爸妈妈变魔术，想想你还可以用今天学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试！
教学反思：
亮点：
1、教学过程清晰，老师教得轻松，幼儿学得开心，很好地达成了教学目标。
2、幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。
不足：
1、课堂气氛平铺直叙，缺乏高潮。
2、教师教给幼儿“二方连续”剪纸方法的同时，要求幼儿剪固定的图形，约束了幼儿的发散性思维。
建议：
1、给幼儿提供的纸比例要得当，对折四次后符合小人的比列。
2、教幼儿画人物时，可以先把纸折分成相等的三分，分别画人物的头、身体和腿部。
3、老师示范画时，强调手指部不能相连处可用红笔标出以达到引起幼儿注意的目的。
4、幼儿在画人物时只要做到手指处不相连，其他部位可让幼儿根据自己的喜好自主设计。
大班手工教案3
【教材分析】
幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。
【活动目标】
1．引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。
2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。
【活动准备】
1．搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。
2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。
3．幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。
【活动建议】
1．播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。
提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？
2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。
（1）带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。
（2）边展示卡片边进行小结：卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。
（3）鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大
创新，制作与别人不同的感思卡。
最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情。
（4）引导幼儿相互欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感
4．引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福
（1）提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？
（2）幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。
大班手工教案4
活动目标：
1、学习用一次性纸杯制作小香包。
2、尝试用自己喜爱的图案装饰小香包。
3、了解中国传统节日端午节，知道端午节时人们除了包粽子，还有做香来驱虫辟邪的风俗。
活动准备：
1、观察大街小巷各种形状、图案的小香包。
2、一次性纸杯、红绳子、艾叶、牙签、油画棒。
活动过程：
一、介绍端午节，激发幼儿创作兴趣
让幼儿说一说端午节即将到来的时候，有什么新发现，重点讲一讲看到的小香包是什么样子的。
二、示范制作小香包
1、出示纸杯，小朋友想一想用纸杯怎么做香包？
2、出示艾叶，让幼儿闻一闻，有香气。
3、先将纸杯口压扁，用牙签在杯口边缘穿几个孔，把艾叶放入纸杯中，用红绳子逐个孔穿过去，像缝衣服一样，把杯口缝合起来，在杯口头打个结。
4、用油画棒在纸杯上描绘出自己喜爱的图案。
5、在杯口中间系一根长绳，可以挂在脖子上。
三、鼓励幼儿自己创作，可以在纸杯边缘加上穗子
四、结束活动，交流分享
1、幼儿互相欣赏同伴的作品。
2、在纸杯的底面，写上自己的名字或祝福的话，可以作为节日礼物赠送他人。
大班手工教案5
活动目标：
1、喜爱参加科学小实验。
2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。
环境创设：
长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。
活动重点：
引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
活动难点：
迁移到生活中进行想象。
活动过程：
一、引导讨论，引起兴趣
——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？
二、提出问题，引起幼儿的探究愿望
——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？
——鼓励幼儿把自己的想法说出来。
三、统计幼儿的猜想
——分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？
四、师幼共同验证。
——给幼儿发材料。
——幼儿进行操作。
五、交流试验的结果
——说一说自己在操作时有什么发现？
——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。
大班手工教案6
活动目标：
1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。
2、提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。
3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼
活动准备
1、折纸步骤图一张。
2、已折好的热带鱼若干只。
3、色纸、油画棒人手一份。
活动过程
一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣
二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。
1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。
2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角（可先折出痕迹再向内折，这样更容易）。
3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。
4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。
5、用油画棒添画眼睛，花纹即可。
三、幼儿看折纸图，一步一步折热带鱼，教师巡回指导。
鼓励幼儿耐心看图，折平整，大胆地添画。
四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析：
大班手工教案7
一、活动目标：
1、根据已有的.经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备：
1、各种花的图片，鲜花实物2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：
1、材料导入：
A.出示制作所需的材料。
师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！
B.欣赏完整的作品范例：
师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？
2、幼儿自主操作，教师指导帮助
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮
b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四、欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！
总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！
大班手工教案8
活动目标
1、运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。
2、能独立制作汤圆，也能与同伴友好配合制作汤圆，体验合作的乐趣。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
《卖汤圆》的音乐磁带；事先和好面粉；盘子每组一个；大电饭锅一只。
各种汤圆馅（黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱）
活动过程
一、激发兴趣，引入主题
1、出谜语激发兴趣
（1）以汤圆为谜底，老师边念谜面，边做手指动作，问：小朋友猜猜它是什么？
（谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。）鼓励幼儿大胆猜想后回答。
（2）教师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
二、回忆经验，实践探索
1、回想生活讨论汤圆做法
小朋友谁能说说汤圆是怎样做的？（请个别经验丰富的幼儿回答）
2、讨论交流如何加馅
鼓励幼儿凭生活经验进行讲述交流。
3、尝试制作验证做法
（1)全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求(a.做到不浪费；b.注意保证汤圆卫生。）
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）对于只能团出汤圆的幼儿，鼓励其独立探究如何将馅加进去（与同伴商量也行）。
（4）鼓励能力强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。
4、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块粉团放在手掌心捏成球状，按压一个小窝窝加进喜欢吃的馅，然后再把小窝窝捏上，用另一只手掌盖在粉团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
5、幼儿再次实践制作加馅的汤圆。（配背景音乐《卖汤圆》，提醒幼儿将做好的。汤圆放在桌上的小盘子里。）
三、煮汤圆，吃汤圆
1、把做好的汤圆放进电饭锅里煮（煮汤圆时让孩子观察煮的过程）
2、与同伴一起品尝汤圆，体验劳动的快乐与和同伴成功合作的喜悦。
教学反思
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐！
大班手工教案9
活动目标：
1、知道狮子的基本构造。
2、观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。
3、体验玩橡皮泥的乐趣。
活动准备：
每人一盒橡皮泥、泥工板
活动过程：
1、绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊？
提问：你见过狮子吗？它长什么样子的？
小结：
“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”
2、幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子
提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子？
师：可以先捏出狮子的什么部位？
幼儿尝试捏出
提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的？长得像什么？
会用到橡皮泥技巧的哪一个？
接着捏什么部位？
小结：狮子都捏好了吗？
3、评价
你觉得你捏出的狮子怎么样？什么地方可以改进？
应该怎么做？
课后反思：
狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤，并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战
大班手工教案10
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了！小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢？
3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼？各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：（套上手表演）我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧！孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的？
二、教师讲解制作方法：（示范制作过程）
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。（想一想为什么？）
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
三、幼儿制作手摆鱼：
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。（强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮）
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；
祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游！
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
